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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA

As dificuldades de aprendizagem no processo de leitura e escrita podem ser desafiadoras tanto para os alunos quanto para os educadores. No curso Dificuldades de Aprendizagem no Processo de Leitura e Escrita da IFIP Cursos, você vai explorar estratégias e metodologias para identificar, compreender e superar esses obstáculos, proporcionando aos alunos um caminho mais eficiente para desenvolver suas habilidades de leitura e escrita. Durante o curso, você aprenderá a reconhecer os sinais de dificuldades específicas, como dislexia, disgrafia e outras barreiras que afetam o aprendizado, além de estratégias de intervenção pedagógica adaptadas a cada caso. O curso também aborda como criar um ambiente de aprendizagem que favoreça o progresso dos alunos, oferecendo apoio e adaptando o ensino de forma inclusiva e personalizada. Se você deseja aprimorar suas habilidades para lidar com as dificuldades de aprendizagem e promover a inclusão e o sucesso de todos os alunos, este curso é ideal para você. E, como sempre, com a flexibilidade e a qualidade de conteúdo que só a IFIP Cursos oferece!

EDUCAÇÃO

50 horas de carga horária
3 aulas
3 módulos de conteúdo
Última atualização 26/01/2025
3 arquivos para download

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Fique tranquilo, você poderá participar desse curso por tempo vitalício.

Sobre o Curso

AVISO IMPORTANTE:

Nossos cursos são cursos livres, não licenciados pelo MEC. De acordo com o Decreto nº 5.154/2004 e a Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), esses cursos integram a educação profissional de formação inicial e continuada, não exigindo reconhecimento pelo MEC.

A aceitação dos certificados em faculdades, concursos públicos ou qualquer outro órgão depende exclusivamente das regras de cada instituição. Recomendamos que o aluno consulte previamente o órgão responsável para verificar a validade do certificado para sua finalidade desejada. Não nos responsabilizamos por eventual não aceitação.

Ao se matricular em nossos cursos, o aluno declara estar ciente dessas condições e assume a responsabilidade pelo seu processo de aprendizagem e pelo uso do certificado emitido.

A IFIP CURSOS não garante que a conclusão de um curso resultará em aprovação em exames profissionais, oportunidades de emprego ou habilitação para o exercício de qualquer profissão regulamentada. Nossos cursos são de caráter livre, destinados à qualificação e aprimoramento pessoal, mas não conferem ao aluno autorização legal ou certificação técnica para exercer qualquer função específica no mercado de trabalho.

Além disso, em conformidade com o Código Civil (Lei 10.406/2002, Art. 927), a IFIP CURSOS não pode ser responsabilizada por condutas, interpretações equivocadas ou uso indevido do conteúdo estudado. O aprendizado adquirido é de responsabilidade do aluno, que deve verificar previamente se o curso atende às exigências legais e institucionais para sua finalidade desejada.

CARGA HORÁRIA:

Cada curso da IFIP Cursos possui uma carga horária específica, definida com base em seu conteúdo programático. Embora não haja restrições de tempo para a conclusão dos módulos, permitindo que o aluno avance no seu próprio ritmo, recomenda-se seguir o cronograma sugerido para um melhor aproveitamento do conteúdo.

Para assegurar uma assimilação adequada do conhecimento e manter a integridade da carga horária, é indicado que o aluno respeite um período mínimo de 3 dias antes de solicitar o certificado, favorecendo assim uma melhor compreensão e aprimoramento profissional.

Conteúdo

1FATORES EMOCIONAIS E SOCIAIS NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM:Fatores sociais e suas influências; Ansiedade e dificuldades emocionais; A importância do suporte familiar; Autoestima e motivação; Impacto psicológico das dificuldades de aprendizagem.

FATORES EMOCIONAIS E SOCIAIS NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
11 págs.

2FUNDAMENTOS DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM:Definição e conceitos gerais; Fatores que influenciam o processo de aprendizagem; Teoria cognitiva; Teoria comportamental; Aspectos neuropsicológicos; Teoria sócio-histórica.

FUNDAMENTOS DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
12 págs.

3IDENTIFICAÇÃO E DIAGNÓSTICO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM:Dificuldades comuns na leitura; Dificuldades de fluência e compreensão leitora; Dislexia: definição, características e intervenções; Dificuldades comuns na escrita; Disortografia; Disgrafia

IDENTIFICAÇÃO E DIAGNÓSTICO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
13 págs.