- 60 horas de carga horária
- 5 aulas
- 5 módulos de conteúdo
- Última atualização 26/01/2025
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Sobre o Curso
AVISO IMPORTANTE:
Nossos cursos são cursos livres, não licenciados pelo MEC. De acordo com o Decreto nº 5.154/2004 e a Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), esses cursos integram a educação profissional de formação inicial e continuada, não exigindo reconhecimento pelo MEC.
A aceitação dos certificados em faculdades, concursos públicos ou qualquer outro órgão depende exclusivamente das regras de cada instituição. Recomendamos que o aluno consulte previamente o órgão responsável para verificar a validade do certificado para sua finalidade desejada. Não nos responsabilizamos por eventual não aceitação.
Ao se matricular em nossos cursos, o aluno declara estar ciente dessas condições e assume a responsabilidade pelo seu processo de aprendizagem e pelo uso do certificado emitido.
A IFIP CURSOS não garante que a conclusão de um curso resultará em aprovação em exames profissionais, oportunidades de emprego ou habilitação para o exercício de qualquer profissão regulamentada. Nossos cursos são de caráter livre, destinados à qualificação e aprimoramento pessoal, mas não conferem ao aluno autorização legal ou certificação técnica para exercer qualquer função específica no mercado de trabalho.
Além disso, em conformidade com o Código Civil (Lei 10.406/2002, Art. 927), a IFIP CURSOS não pode ser responsabilizada por condutas, interpretações equivocadas ou uso indevido do conteúdo estudado. O aprendizado adquirido é de responsabilidade do aluno, que deve verificar previamente se o curso atende às exigências legais e institucionais para sua finalidade desejada.
CARGA HORÁRIA:
Cada curso da IFIP Cursos possui uma carga horária específica, definida com base em seu conteúdo programático. Embora não haja restrições de tempo para a conclusão dos módulos, permitindo que o aluno avance no seu próprio ritmo, recomenda-se seguir o cronograma sugerido para um melhor aproveitamento do conteúdo.
Para assegurar uma assimilação adequada do conhecimento e manter a integridade da carga horária, é indicado que o aluno respeite um período mínimo de 3 dias antes de solicitar o certificado, favorecendo assim uma melhor compreensão e aprimoramento profissional.
Conteúdo
1FUNDAMENTOS DA DIDÁTICA DA MATEMÁTICA: A importância da didática no ensino da matemática; Conceitos fundamentais da didática da matemática; Principais teorias de aprendizagem matemática; Psicologia da aprendizagem matemática.
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FUNDAMENTOS DA DIDÁTICA DA MATEMÁTICA
14 págs.
2PLANEJAMENTO DE AULAS INOVADORAS: Planejamento didático e currículo de matemática; Objetivos e avaliação em matemática; Criação de roteiros e sequências didáticas; Planejamento de sequências didáticas interativas.
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PLANEJAMENTO DE AULAS INOVADORAS
23 págs.
3ESTRATÉGIAS ATIVAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: Metodologias ativas para ensino matemático; Jogos e gamificação no ensino de matemática; Aprendizagem colaborativa; Dinâmicas de grupo para resolução colaborativa de problemas.
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ESTRATÉGIAS ATIVAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA
9 págs.
4ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E PENSAMENTO CRÍTICO: Métodos de resolução de problemas matemáticos; Desenvolvimento do pensamento crítico e lógico; Aplicação da matemática no cotidiano e interdisciplinaridade.
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ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E PENSAMENTO CRÍTICO
26 págs.
5AVALIAÇÃO E FEEDBACK NO ENSINO DA MATEMÁTICA: Avaliação formativa e autoavaliação; Técnicas de autoavaliação e reflexão sobre o aprendizado; Feedback para o aluno: estratégias e ferramentas; Avaliação de competências e habilidades matemáticas.
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AVALIAÇÃO E FEEDBACK NO ENSINO DA MATEMÁTICA
18 págs.
Acesso Vitalício
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