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Fique tranquilo, você poderá participar desse curso por tempo vitalício.
AVISO IMPORTANTE:
Nossos cursos são cursos livres, não licenciados pelo MEC. De acordo com o Decreto nº 5.154/2004 e a Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), esses cursos integram a educação profissional de formação inicial e continuada, não exigindo reconhecimento pelo MEC.
A aceitação dos certificados em faculdades, concursos públicos ou qualquer outro órgão depende exclusivamente das regras de cada instituição. Recomendamos que o aluno consulte previamente o órgão responsável para verificar a validade do certificado para sua finalidade desejada. Não nos responsabilizamos por eventual não aceitação.
Ao se matricular em nossos cursos, o aluno declara estar ciente dessas condições e assume a responsabilidade pelo seu processo de aprendizagem e pelo uso do certificado emitido.
A IFIP CURSOS não garante que a conclusão de um curso resultará em aprovação em exames profissionais, oportunidades de emprego ou habilitação para o exercício de qualquer profissão regulamentada. Nossos cursos são de caráter livre, destinados à qualificação e aprimoramento pessoal, mas não conferem ao aluno autorização legal ou certificação técnica para exercer qualquer função específica no mercado de trabalho.
Além disso, em conformidade com o Código Civil (Lei 10.406/2002, Art. 927), a IFIP CURSOS não pode ser responsabilizada por condutas, interpretações equivocadas ou uso indevido do conteúdo estudado. O aprendizado adquirido é de responsabilidade do aluno, que deve verificar previamente se o curso atende às exigências legais e institucionais para sua finalidade desejada.
CARGA HORÁRIA:
Cada curso da IFIP Cursos possui uma carga horária específica, definida com base em seu conteúdo programático. Embora não haja restrições de tempo para a conclusão dos módulos, permitindo que o aluno avance no seu próprio ritmo, recomenda-se seguir o cronograma sugerido para um melhor aproveitamento do conteúdo.
Para assegurar uma assimilação adequada do conhecimento e manter a integridade da carga horária, é indicado que o aluno respeite um período mínimo de 3 dias antes de solicitar o certificado, favorecendo assim uma melhor compreensão e aprimoramento profissional.
1O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DE ALUNOS COM CONDUTAS ESPECIAIS - Identificação e diagnóstico de condutas especiais, Procedimentos e ferramentas para diagnóstico inicial na sala de aula, Agressividade física e verbal.
O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DE ALUNOS COM CONDUTAS ESPECIAIS
12 págs.2DESAFIOS NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - Formação dos professores para práticas inclusivas, Escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais, Inclusão.
DESAFIOS NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
18 págs.3ACESSIBILIDADE AO COMPUTADOR POR PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: EXPERIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Acessibilidade, Adaptações físicas ou órteses, Adaptações de hardware, Softwares de acessibilidade.
ACESSIBILIDADE AO COMPUTADOR POR PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
6 págs.424 RESPOSTAS PARA AS PRINCIPAIS DÚVIDAS SOBRE INCLUSÃO - Gestão administrativa, Direito respeitado, Trabalho com a comunidade.
24 RESPOSTAS PARA AS PRINCIPAIS DÚVIDAS SOBRE INCLUSÃO
10 págs.5SABERES E PRÁTICAS DE INCLUSÃO - Inclusão de alunos com deficiência na escola regular, Deficiência mental, Síndrome de down, Paralisia cerebral, Déficit de atenção hiperatividade, Epilepsia, A constituição federal.
SABERES E PRÁTICAS DE INCLUSÃO
9 págs.Acesso Vitalício
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